Nenhum dos pilares que alicerçam a humanidade se compara ao professor!

domingo, 27 de fevereiro de 2011

DO CÉU DA LITERATURA


Uma sublime letra deixará de existir no papel literário, mas certamente a mensagem e a arte de MOACYR SCLIAR nós, professores, lembraremos enquanto proclamarmos a arte da humanização - a literatura.

Hoje junto-me aos milhares de colegas e amantes da literatura e saudosamente dizemos que tu, Scliar, inspirou e podes acautelar vossa consciência na certeza de que sua tarefa fora feita com perfeição. Cada verbo, cada descrição e cada narração que nos transportava além do imaginário, fez com que se tornasse um ícone na nossa portentosa literatura.

Tenha a certeza, que seus textos - filhos criados com o mais aguçado esmero - serão por nós cuidados como verdadeiras preciosidades que tomamos para ensinar homens e mulheres que a arte não se resume em um aglomerado de palavras, antes disso, constitui-se um fragmento do coração humano materializado geralmente em folhas de papel.



Escrevo para dizer-lhe o que não pude demonstra-lhe em vida. Sua mensagem fora pregada e invadiu corações. Mande um abraço à Deus!

quinta-feira, 30 de dezembro de 2010

No ESTADÃO.com.br, publicado em http://www.estadao.com.br/noticias/nacional,lula-saio-do-governo-para-viver-a-vida-das-ruas,657561,0.htm no dia 23 de dezembro de 2010, Lula, em seu discurso de FIM DE ANO, faz um brilhante uso da palavra ao dizer que:

[...] "onde houver uma mãe e um pai com desesperança quero que minha lembrança lhes traga um pouco de conforto", "onde houver um jovem que queira sonhar grande, peço-lhe que olhe a minha história e veja que na vida nada é impossível".

"Vivi no coração do povo e nele quero continuar vivendo até o último dos meus dias. Mais que nunca, sou um homem de uma só causa e esta causa se chama Brasil". Apesar dos superlativos e do ufanismo, o bordão "Nunca antes na história deste País..." ficou de fora do pronunciamento do presidente. "

Certamente o Brasil ganhou com sua experiência, maturidade e credibilidade.

domingo, 1 de novembro de 2009

APOIO:


"Se a educação não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda"
Gilberto Dimenstein

sábado, 22 de agosto de 2009

O respeito que nossos alunos merecem.

Em tempos de educação compensatória, em tempos de disfarçar o processo educativo com uma política assistencialista é necessário que o professor comprometido com o processo educativo tenha em mente que educar é diferente do processo de fazer de conta que ensina e o aluno fazer de conta que aprende. Educar é suprir a carência inteligível de transformação do saber em conhecimento, é apropriar-se do objeto cognoscível e crescer.
Em um processo entitulado EDUCAÇÃO, é preciso ter em mente que o aluno é necessitado de um orientador, de ver o mundo sob a ótica da educação, ou seja, da visão de que aquilo é vida, é mundo, é seu mundo e sua vida.

sexta-feira, 31 de julho de 2009

DICAS PARA UMA BOA ESCRITA

  1. Vc. dev evitar abrev., etc.
  2. Desnecessário faz-se empregar estilo de escrita demasiadamente rebuscado, segundo deve ser do conhecimento inexorável dos copidesques. Tal prática advém de esmero excessivo que beira o exibicionismo narcisístico.
  3. Anule aliterações altamente abusivas.
  4. “não esqueça das maiúsculas”, como já dizia dona loreta, minha professora lá no colégio alexandre de gusmão, no ipiranga.
  5. Evite lugares-comuns assim como o diabo foge da cruz.
  6. O uso de parênteses (mesmo quando for relevante) é desnecessário.
  7. Estrangeirismos estão out; palavras de origem portuguesa estão in.
  8. Chute o balde no emprego de gíria, mesmo que sejam maneiras, tá ligado?
  9. Palavras de baixo calão podem transformar seu texto numa merda.
  10. Nunca generalize: generalizar, em todas as situações, sempre é um erro.
  11. Evite repetir a mesma palavra, pois essa palavra vai ficar uma palavra repetitiva. A repetição da palavra vai fazer com que a palavra repetida desqualifique o texto onde a palavra se encontra repetida.
  12. Não abuse das citações. Como costuma dizer meu amigo: “Quem cita os outros não tem idéias próprias”.
  13. Frases incompletas podem causar
  14. Não seja redundante, não é preciso dizer a mesma coisa de formas diferentes; isto é, basta mencionar cada argumento uma só vez. Em outras palavras, não fique repetindo a mesma idéia.
  15. Seja mais ou menos específico.
  16. Frases com apenas uma palavra? Jamais!
  17. A voz passiva deve ser evitada.
  18. Use a pontuação corretamente o ponto e a virgula especialmente será que ninguém sabe mais usar o sinal de interrogação
  19. Quem precisa de perguntas retóricas?
  20. Conforme recomenda a A.G.O.P.R. nunca use siglas desconhecidas.
  21. Exagerar é cem bilhões de vezes pior do que a moderação.
  22. Evite mesóclises. Repita comigo: “mesóclises: evitá-las-ei!”
  23. Analogias na escrita são tão úteis quanto chifres numa galinha.
  24. Não abuse das exclamações! Nunca! Seu texto fica horrível!
  25. Evite frases exageradamente longas, pois estas dificultam a compreensão da idéia contida nelas, e, concomitantemente, por conterem mais de uma idéia central, o que nem sempre torna o seu conteúdo acessível, forçando, desta forma, o pobre leitor a separá-la em seus componentes diversos, de forma a torná-las compreensíveis, o que não deveria ser, afinal de contas, parte do processo da leitura, hábito que devemos estimular através do uso de frases mais curtas.
  26. Cuidado com a hortografia, para não estrupar a língüa portuguêza.
  27. Seja incisivo e coerente, ou não.

segunda-feira, 20 de julho de 2009

Liberdade

"Liberdade é uma palavra que o sonho humano alimenta, não há ninguém que explique e ninguém que não entenda"


Cecília Meireles